ถึงดร.Reischer ผู้ให้คำปรึกษาที่เพิ่มพูนขนานใหญ่และการเสพติดหน้าจอเป็นส่วนหนึ่งส่วนใดสรรพสิ่งโจทย์เดียวกัน
1C; ดำรงฐานะส่วนใดส่วนหนึ่งสรรพสิ่งหัวคิดที่เป็นเหตุให้ดีฉันชิดสิงสู่ณโทรศัพท์ของดีฉันแต่เดิม 14;การเพิ่มประสิทธิภาพความคิดริเริ่มตั้งขึ้น 1D;ดร. เรย์เชอร์รายงาน1C; ดีฉันหวังวิสัชนาที่ส่งจดดิฉัน 14;18; แทบบ่งบอกดีฉันแหวจำเป็นจะต้องทำอย่างไรและ I19; จักทำฉันนั้น 19; 1D;
ทว่าสิ่งแห่งเห็นกระจ่างที่ตัวเองตรงนั้นยากที่จะหวนคิดกับลำบากที่จะยึดติด
1C; ใช่หลังจากนั้นมันเท่าได้ข่าวกระไรบางอย่างที่เห็นชัดมาก ทว่าอีฉันเปล่าสามารถแลดูคว้า 1D;Julie Wasserstrom มาตุเรศชนมพรรษา 43 พรรษาแห่งหนหญิบคนในบุรี Bexley ประเทศโอไฮโอรายงาน
เจ้าเอ็งจ้างเจ้าเอ็งมอสงัววิตซ์และพานพบตวาดข้อแนะนำตรงนั้นมีประโยชน์
1C เธอแค่เอ่ยปากอย่าง 18 คุณบอกลูก ๆ ของคุณ 18 ไม่มีหน้าจอที่ตาราง 14;แต่ต่อโทรศัพท์ของคุณอยู่บนตักสรรพสิ่งคุณหรือไม่ 19; 1D;เธอวาสนาพรหมทูล1C; เมื่อเราเจริญขึ้นมาอีฉันก็ไม่ได้ทำสิ่งเหล่านี้ดังนั้นบุรพาจารย์ของเราแล้วก็ไม่สามารถวางตัวเป็นแบบอย่างที่เหมาะสมกับพฤติกรรมของเราด้วยกันเราต้องทำความเข้าใจสิ่งที่เหมาะสมเพื่อที่ฉันจะได้ครอบครองแบบอย่างที่งดงามสำหรับพวกเขา 1D;
นงคราญWasserstrom เปรียบเทียบหน้าจอกับมีดหรือเตาร้อน
1C คุณไม่ได้ 19 ส่งลูกสิ่งของคุณเข้าครัวครบครันเตาร้อนโดยไม่ต้องให้คำแนะนำหรือเพียงแค่ส่งมีด 1Dคุณวาสนาพรหมกล่าว1C; คุณจะต้องเป็นต้นแบบในกรรมวิธีที่ปลอดภัยในที่การใช้พร้า 1D;
Richard Halpern อดีตที่ปรึกษาโรงเรียนเปลี่ยนผู้ฝึกสอนงานเป็นพ่อแม่ในพอร์ตแลนด์โอเรกอนสังเกตว่าปัญหาจอและโทรศัพท์ดำรงฐานะจำนวนหนึ่งแห่งผู้คนกังวลพอพวกเขาเรียกนกเขาว่า
เมื่อจรดเวลาที่บิดามารดาเข้ามาหาพวกเขาพวกเขามักจะรู้หงุดหงิดที่เขาทั้งหลายต้องการถอดเต้าเสียบและกำจัดทุกอย่างออกไป เสียแต่ว่านายฮัลเพอร์นน์กล่าวว่า
